Formazione
Tutti i libri di Formazione - Pagina 17
La formazione degli adulti come autobiografia. Il percorso di un educatore tra esperienza e idee
Malcolm Knowles
editore: Raffaello Cortina Editore
pagine: 160
La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti
Giorgio Blandino , Bartolomea Granieri
editore: Raffaello Cortina Editore
pagine: 244
Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel f
Imprenditorialità. Una ricerca psicosociale
Adalgisa Battistelli , Carlo Odoardi
editore: Franco Angeli
pagine: 256
L'educazione nella vita adulta. Per una teoria fenomenologica dei vissuti e delle origini
Duccio Demetrio
editore: Carocci
pagine: 192
L'educazione degli adulti non è solo un problema sociale o una disciplina universitaria: essa rappresenta, anzi tutto, una tra
Oltre la psicoterapia. Percorsi innovativi di psicologia di comunità
Donata
,
Liliana
e altri
editore: Carocci
pagine: 396
Questo libro vuole contribuire al desiderio di cambiare che anima il nostro paese in questo periodo di transizione
Coaching. Come risvegliare il ptenziale umano nel lavoro, nello sport e nella vita di tutti i giorni
John Whitmore
editore: NLP ITALY
pagine: 360
Questa è l'opera che ha maggiormente contribuito allo sviluppo del coaching, come professione e come forma mentale. Se già conosci il coaching, questo libro ti aiuterà a migliorare quello che fai, fornirà una base razionale a ciò che metti in atto intuitivamente e ti offrirà nuovi spunti di studio e approfondimento. Se invece questo è il tuo primo approccio al coaching, il libro di Whitmore ti permetterà di guardare te stesso, e gli altri, da un nuovo punto di vista.
Prevenire il rischio di burnout in oncologia. Manuale pratico per formatori
Maria Puliatti
editore: Alpes Italia
pagine: 156
Negli ultimi anni, la psico-oncologia italiana sta assistendo a una continua crescita di interesse, così come testimoniato nel
La cura di sé come processo formativo
Franco Cambi
editore: Laterza
pagine: 206
La 'cura di sé' come fondamentale paradigma formativo è da tre decenni al centro della ricerca educativa, teorica e pratica. In questo volume, da un lato si definisce cosa sia la cura in pedagogia e come si sviluppa nella cura di sé: quale sia il processo autoformativo di cui ciascuno deve essere sempre più consapevole e sempre più attento 'gestore'. Dall'altro lato, si indicano le molte forme di 'esercizi spirituali' efficaci per tener viva la cura di sé: esercizi - dalla lettura alla scrittura, allo scrivere di sé - che vanno coltivati per tutta la vita. Un manuale di autoformazione che sollecita l'individuo a farsi guida di se stesso e offre i percorsi più significativi per coltivare la propria interiorità e far crescere la propria vita interiore. Una riflessione che intende dare gli strumenti per formare "l'uomo complesso, aperto e planetario" del XXI secolo.
Attraversare la cura. Relazioni, contesti e pratiche della scrittura di sé
a cura di L. Formenti
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 291
Il legame tra scrittura autobiografica e cura non è scontato; merita di essere chiarito partendo innanzitutto dalla portata trasformativa della scrittura di sé e dai diversi modi di declinarla in contesti educativi, formativi e-o di lavoro sociale. Che cosa cura, nella scrittura di sé? Di quale cura stiamo parlando? Quali pratiche possono essere attuate per tutelare il carattere innanzitutto auto-formativo e generativo del lavoro autobiografico? Come si inserisce l'autobiografia nelle pratiche professionali che si definiscono come curanti e curative (del corpo, della mente, delle relazioni, dell'ambiente)? Questo libro risponde a queste domande, analizzando l'utilizzo della scrittura autobiografica nella cura di sé.
Alternanza scuola-lavoro
Un'esperienza al Liceo E.Q. Visconti di Roma
COMITATO TECNICO LICEO E. Q. VISCONTI , (CUR.)
editore: Franco Angeli
pagine: 96
Pensare la formazione. Strutture esplicative, trame concettuali, modelli di organizzazione
a cura di U. Margiotta
editore: Mondadori Bruno
pagine: 344
In che direzione si orientano i saperi e te pratiche della formazione? Una domanda per nulla banale, dato che in tutti gli ambienti, istituzionali e non, si assiste a un ripensamento sistematico dei bisogni di formazione e delle pratiche formative. Attraverso un'indagine interdisciplinare, che ha coinvolto filosofi come Emanuele Severino, psicologi come Alberto Munari e Lucio Pinkus e pedagoghi come Mario Gennari e Duccio Demetrio, questo libro intende interrogarsi sul senso originario della formazione, sulle fonti del pensiero formativo e sui modelli di organizzazione degli interventi formativi per promuovere una vera e propria semantica della formazione. Un punto di riferimento per gli operatori del settore e un utile strumento per tutti i lettori interessati ad avvicinarsi all'argomento per scoprirne il senso profondo, le radici e le trame concettuali.
Diario del corpo
Frammenti, immagini, connessioni tra il sè e il mondo
Anna D'Elia
editore: Unicopli
pagine: 160
Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze. Ruolo, dinamiche e tecnologie delle comunità professionali on-line
Guglielmo Trentin
editore: Franco Angeli
pagine: 304
Etica, organizzazione e formazione. Riflessioni sull'ethos della formazione e la formazione dell'ethos
a cura di G. Boschini , S. E. Masi
editore: Franco Angeli
pagine: 224
Negli ultimi anni un movimento non strutturato di rilancio e di crescente attenzione ai quesiti etici ha trovato uno spazio sempre più ampio nella letteratura specialistica (organizzativa e formativa), oltre che nel confronto informale tra gli addetti ai lavori. La vita sociale ed economica, con le esperienze professionali, organizzative, formative non solo non sono estranee a questo tipo di ragionamenti, ma ne sono le principali protagoniste, perché sempre più toccano con mano tutti i limiti di una razionalità esonerata da domande sui perchè. I professionisti delle organizzazioni che offrono prodotti culturali, servizi ed esperienze sono chiamati a una nuova attenzione verso queste problematiche.
Dal mondo delle «ombre» al mondo delle «idee». Un viaggio nella formazione degli educatori
Giovanna Perricone , Concetta Polizzi
editore: Franco Angeli
pagine: 240
Il testo tenta di rispondere all'esigenza, sempre più sottolineata da sistemi e contesti sociali, di una formazione che rifiuti la prospettiva del "formare per". I fattori a sostegno di questo rifiuto vengono argomentati orientando la definizione di una prospettiva centrata sulla formazione dell'operatore-educatore. La formazione viene considerata come processo che punteggia sull'utente, sulle sue esigenze, sulle sue richieste e focalizza sull'operatore e, quindi, sullo sviluppo e sulla trasformazione di approcci, modelli, vissuti, competenze. Il percorso formativo diventa, allora, un vero e proprio processo evolutivo rispetto alle due grandi aree della "mentalizzazione" e del "cambiamento".
Dalla formazione a distanza all'apprendimento in rete
Guglielmo Trentin
editore: Franco Angeli
pagine: 224
