Matematica

La conoscenza nasce dall'esperienza anche in matematica, dunque occorre fare esperienza, attingendo anche da temi ripresi in a

Leonardo Pisano detto Fibonacci, il più geniale matematico dell'Europa medioevale, con il suo Liber abbaci del 1202 mostra per

C'è chi dice che la nostra specie non andrebbe chiamata Homo sapiens bensì Homo ludens, perché è la capacità di giocare - più

In queste pagine, Fabio Lusito ricostruisce la biografia intellettuale di Lucio Lombardo Radice, matematico e alto esponente d

Pensato per gli studenti universitari dei corsi di Laurea triennale in Ingegneria, "Complementi di matematica" introduce i con

'

I numeri, i teoremi e le teorie di cui si parla in questo libro sono quelli della matematica pura, concetti speculativi di cui

Che cosa fanno i matematici, in quanto tali? Che cosa significa "fare matematica"? In che cosa consiste il mestiere di matemat

La Didattica della matematica, considerata da diversi studiosi come una Matematica applicata (applicata al problema dell'appre

... Per quanto riguarda il secondo obiettivo: lungi da noi l'idea, purtroppo invece diffusa in altre occasioni, di far tenere relazioni solo a docenti universitari; l'idea di base è che il lavoro in aula dei docenti è indispensabile per capire sempre più in profondità che cosa si produce nelle aule, come si fa ricerca empirica, quali sono i veri temi di ricerca, ... È per questo che, fin dall'inizio, fin dal 1986, il nostro convegno ha visto una partecipazione massiccia di relatori docenti di scuola, di tutti i livelli scolastici, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria superiore e, negli ultimi anni, sempre più anche dell'università. Tant'è vero che, in questo 2023, e come sempre prima, la stragrande maggioranza delle relazioni sono affidate ai docenti, molti invitati e tanti autoproposti. A essi si chiede di illustrare temi o esperienze concrete, per sottoporle al vaglio della comunità. Non si tratta, come si dice a volte, di 'buone pratiche'. A nostro avviso si tratta di vera e propria ricerca empirica che il docente-ricercatore attivo, compie, attento, concreto, dopo una esperienza in aula, e la propone ai colleghi.

Questo saggio intende presentare una riflessione sui fondamenti teorici che l'autore ha posto alla base della sua esperienza d

Questo libro risponde a proposte ricevute negli anni, in diverse occasioni, a compiere riflessioni sulla matematica, analisi d

Francesco Speranza ha sempre sostenuto che studi profondi di Didattica della Matematica dovessero affiancarsi o sostenersi su

Questo libro si rivolge in primo luogo agli insegnanti e ai futuri insegnanti di matematica delle scuole secondarie (medie e s

La semiotica è entrata di prepotenza a far parte esplicita della Didattica della Matematica dalla metà degli anni '90, quando,

In questo libro si parla della cultura matematica, della scuola, e della matematica scolastica di Cina, Corea e Giappone

Questo libro intende presentare al lettore italiano l'Etnomatematica, una disciplina che s'inserisce nel panorama della ricerc

Questo libro, dedicato ai «perché» della geometria, si affianca, a distanza di tre anni, al precedente libro dello stesso auto

Questo libro ha come scopo quello di prendere in esame quanto di significativo è stato fatto dalla ricerca in didattica della