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Tutti i materiali del Metodo Analogico per la classe seconda della scuola primaria a un prezzo ancora più conveniente!Questo articolo contiene la nuova edizione della Linea del 100 con uno strumento più piccolo e maneggevole e un eserciziario a colori con i personaggi del mondo di Pitti. La linea del 100La linea del 100 è la nuova proposta per lo svolgimento del programma di matematica per il secondo anno della scuola primaria. Rappresenta la naturale prosecuzione del percorso iniziato in classe prima con la Linea del 20, ma può essere adottata anche in classi che non hanno mai utilizzato il Metodo Analogico poiché esso rappresenta per ogni bambino il modo più naturale di conoscere. Il libro propone un eserciziario completo comprendente sia il calcolo mentale e scritto, sia i problemi. Molta attenzione viene riservata agli apprendimenti strumentali come le tabelline. L'impostazione generale è fedele alla proposta di una didattica leggera, essenziale, che non sia essa stessa elemento di complicazione. Strumento La linea del 100Lo strumento de La linea del 100 è un «calcolatore analogico» paragonabile a un armadio con dieci ripiani. Facendo scorrere le asticelle lateralmente, l'alunno può eseguire da subito addizioni e sottrazioni, comprendere immediatamente il senso della moltiplicazione e della divisione e imparare a usare le unità di misura e l'euro. Cofanetto Italiano in seconda con il Metodo AnalogicoIl cofanetto comprende tutti gli strumenti per sviluppare il programma di italiano nel secondo anno della scuola primaria: il libro di lettura Venti storie più Luna, il quadernetto di scrittura per esercitarsi, oltre che nella scrittura, anche nelle prime prove di produzione del testo, 8 strisce per esercitarsi con l’ortografia, il portastrisce da banco che ha la doppia funzione di contenere comodamente le strisce e di tenerle in evidenza sul banco, un pennarello cancellabile per scrivere sulle strisce, e infine una guida all’utilizzo del kit per insegnanti e genitori.

Le numerose problematiche riscontrabili nei sistemi educativi all'inizio del terzo millennio hanno suscitato un acceso dibatti

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