Pedagogia e didattica
Tutti i libri di Pedagogia e didattica - Pagina 40
Tutti a letto! Come aiutare il tuo bambino a dormire senza piangere
Alvaro Bilbao
editore: Salani
pagine: 272
Basandosi sulle proprie competenze in campo neuroscientifico e sulla propria esperienza di psicologo e di padre, l'autore prop
Fabrizio Ravaglioli un pedagogista controvento
a cura di R. Regni
editore: Armando Editore
pagine: 256
Fabrizio Ravaglioli (1932-2013) è stato uno storico della Pedagogia e dei processi educativo-culturali nella civiltà occidentale. Un maestro del pensiero. Questo libro non è solo un omaggio e un ringraziamento a Fabrizio Ravaglioli poiché ha le riflessioni di studiosi che, a partire dalla sua opera, tracciano un bilancio prospettico del pensiero pedagogico nel XXI secolo. I saggi e le testimonianze contenute nel volume sono arricchiti da un testo inedito dedicato da Ravaglioli alle tracce premoderne, quelle di un "duraturo Medioevo", presenti nella pur così diversa società postmoderna.
La linea del 1000 e e altri strumenti per l'apprendimento della matematica
Camillo Bortolato
editore: Erickson
La linea del 1000, con i suoi vari strumenti, rappresenta una via di essenzialità e chiarezza nello svolgimento del programma della classe terza della scuola primaria secondo i principi del Metodo Analogico.
Manuale di allenamento all'autodisciplina. Per ragazzi e ragazze vivaci e coraggiosi. I segreti di Capitan Gedu
Daniele Fedeli
editore: Giunti EDU
pagine: 128
"Mi chiamo Capitan Gedu, ti guiderò in un percorso ambientato nella foresta in cui ti insegnerò tanti esercizi sotto forma di
La collaborazione educativa
Pierpaolo Triani
editore: Scholé
pagine: 224
Sta crescendo, nelle scuole e nei servizi educativi territoriali, la chiara consapevolezza della loro non autosufficienza educ
Strategie educative Cabas. Un approccio evolutivo e sistemico all'educazione con ABA
R. Douglas Greer , Fabiola Casarini
editore: Giovanni Fioriti Editore
Questo libro è scritto per dare speranza. Per generare energie che “diano la scossa” al sistema Scuola-Sanità italiano, oggi molto in difficoltà nell’offrire risposte adeguate a chi ha bisogni speciali (e anche a chi non ne ha). Che il problema siano disabilità, disturbi dello sviluppo, disturbi dell’apprendimento, disagi emotivi, difficoltà di attenzione o di comportamento, diversità di cultura o provenienza socio-economica, non importa: diamo la colpa agli insegnanti o ai genitori per criticità che, invece, nessuno può affrontare senza adeguati aiuti e competenze. La provocazione contenuta in Strategie educative CABAS® è che tutta l’educazione, anche quella “tradizionale”, sia necessariamente diventata “educazione speciale” e che per realizzare il paradosso dell’individualizzazione in gruppo, serva un cambio di rotta (ideologico, culturale, pratico). Per fortuna la scienza dell’insegnamento efficace per bambini con e senza disabilità esiste, e la ricerca in ABA e VBA offre principi e strategie per portare tutti al massimo delle proprie potenzialità, ma con i tempi di cui hanno bisogno. Il cambiamento da insegnante a Scienziato Strategico del Comportamento è possibile e “pronto per l’uso”, secondo Greer e Casarini, passando da una visione normativa (educare è un’arte) a una visione scientifica dell’azione pedagogica. Il professionista che educa con la scienza applicata ha un’unità di misura della relazione insegnante-studente, obiettivi specifici, competenze migliorabili, un approccio positivo, la sicurezza di saper cosa fare e, soprattutto, successi replicabili. Scuola e Sanità potranno offrire alle famiglie alta professionalità e competenze specialistiche in grado di ripristinare un rapporto di fiducia; le famiglie dovranno riappropriarsi di una responsabilità educativa in grado di collaborare con gli aiutanti istituzionali. Per farlo, lo sforzo richiesto è rinunciare alle proprie teorie e scoprire i risultati di mezzo secolo di ricerca applicata nei campi della salute, dell’apprendimento, della modificazione comportamentale e della didattica.
Il mio cofanetto Montessori del corpo umano
Marie Eschenbrenner , Sabrine Hofman
editore: L'Ippocampo
pagine: 48
Una scoperta del corpo ispirata alla pedagogia Montessori, attraverso organi in pannolenci per conoscerne la forma, la posizio
Educatori e pedagogisti. Senso dell'agire educativo e riconoscimento professionale
a cura di V. Iori
editore: Erickson
pagine: 180
I profili di educatore e di pedagogista due figure chiave per un'indispensabile innovazione del sistema di welfare secondo un'
Nido inclusivo e bambini con disabilità. Favorire e supportare il gioco e la comunicazione
Daniela Bulgarelli
editore: Erickson
pagine: 220
Un testo sul bambino con disabilita al nido risponde alla necessità di focalizzare e approfondire una tematica che spesso gli
Didattica cooperativa e classi difficili
Stefano Rossi
editore: Pearson
pagine: 208
Insegnare nel nuovo millennio, alla scuola primaria come a quella secondaria, comporta nuove e più complesse sfide rispetto al
L'impegno di una vita: insegnare a pensare
Matthew Lipman
editore: Mimesis
pagine: 258
In questo scritto Matthew Lipman racconta, con stile autobiografico, il suo percorso di ricerca filosofico, esistenziale e pol
Famiglia. Una lettura pedagogica
Jole Orsenigo
editore: Franco Angeli
pagine: 156
Se c'è un luogo educativo e di preoccupazione pedagogica, questo è la famiglia
Un'idea di scuola
Pier Cesare Rivoltella
editore: Scholé
pagine: 128
Oggi abbiamo bisogno di un'idea di scuola, non di discorsi
L'educazione antica e il confronto con l'altro. Supplici, esuli, ospiti, nemici in alcuni testi della cultura greca antica
Supplici, esuli, ospiti, nemici in alcuni testi della cultura greca antica
Gabriella Seveso
editore: Franco Angeli
pagine: 146
Questo testo si propone di indagare la relazione con lo xenos (ospite, straniero, nemico, esule), nella cultura greca antica,
Verso una pedagogia degli effetti. Esperienza formativa e riflessione clinica
Francesco Cappa
editore: Franco Angeli
pagine: 238
È possibile pensare una pedagogia non fondata sulle intenzioni, su un quadro di valori già istituito o su fini a priori eviden
Le sfide dell'apprendimento continuo. Istituzioni in cambiamento e nuove istanze identitarie
a cura di M. Ferrari , G. Mura
editore: Franco Angeli
pagine: 144
L'ampliamento del campo di apprendimento nelle società complesse ha creato nuove questioni di valutazione e progettazione del
Continuità educativa e complessità zero-sei
Francesca Linda Zaninelli
editore: Edizioni Junior
pagine: 205
La continuità educativa è un tema che costella da sempre le riflessioni di pedagogia dell'infanzia e sostiene la cultura educa
Il mio cofanetto Montessori delle bandiere del mondo
Ève Herrmann
editore: L'Ippocampo
pagine: 64
Il materiale Montessori invita il bambino a scoprire, discutere e osservare
