Mondadori Bruno: Ricerca

Originale modello interpretativo dei rapporti intercorsi dal dopoguerra a oggi tra Eni, Utilities locali e classi politiche na

In che cosa consiste lo sguardo psichiatrico? Come si forma e come agisce all'interno dei manicomi nel periodo a cavallo tra Otto e Novecento? Quali legami vi sono tra la produzione teorica della psichiatria e la pratica? Il volume prova a rispondere a queste domande soprattutto attraverso l'analisi dei materiali d'archivio dell'ex manicomio San Lazzaro di Reggio Emilia e la trascrizione di undici cartelle cliniche particolarmente significative, scelte tra le migliaia che lo compongono. Fanno da cornice a questo nucleo documentario contributi di carattere più generale, capaci di ampliare l'orizzonte tematico fino a toccare il nostro presente, e interventi che, a partire da ambiti disciplinari diversi, offrono alcune chiavi di lettura del sistema medico concretizzatosi negli istituti di cura mentale.

II libro mette a fuoco un momento di passaggio per l'architettura e la mentalità della committenza a Milano tra Quattro e Cinquecento, attraverso lo studio di palazzo Salvatico. Le vicende che lo vedono protagonista si snodano infatti lungo due periodi: la signoria sforzesca, tra 1468 e 1500, e la seconda dominazione francese. Apparentemente legato al nome di uno dei suoi proprietari, il senatore Giovanni Angelo Salvatico, il palazzo ha rivelato di contenere vicende precedenti, bene occultate, che parlano di contesti importanti ma sfuggenti.

Arte, architettura e storiografia: sono questi i cardini disciplinari entro cui si muove il quarto volume della serie "Fare Storia", che raccoglie gli atti del convegno Arte e architettura, le cornici della storia, tenutosi a Venezia nel 2005. Dalla basilica di San Marco a Venezia al castello di Fontainebleau in Francia, dal simbolismo dell'opera di Charles Garnier fino alla definizione della forma in Le Corbusier: salti geografici e cronologici che caratterizzano le diverse sezioni del volume, in cui visioni d'insieme si affiancano ad approfondimenti storiografici e analisi di dettagli. La lettura di fenomeni diversi per la loro collocazione spazio-temporale permette di abbracciare uno spettro variegato di situazioni, in cui gli oggetti prodotti diventano cornice di storie diverse ma rispondenti a sollecitazioni comparabili. Una raccolta di saggi riconducibili all'unico filo rosso del confronto tra le metodologie della storia dell'arte e della storia dell'architettura, al fine di sottolineare il ruolo delle arti quali cornici della storia.

Il testo costituisce una indagine sul mondo antico attraverso le tracce lasciate dai monumenti e dalla morfologia della città attraverso i contributi di archeologi, storici e archietti che focalizzano la propria attenzione sugli aspetti semantici della produzione architettonica, non sempre e non necessariamente legati alle sole componenti estetiche e funzionali dei monumenti.

Questa raccolta di saggi fa riferimento alle due ultime versioni del Corso trasversale della Scuola di Dottorato del Politecnico, intitolato "Epistemologia della ricerca scientifica e tecnica" dedicato a Guido Nardi. Essa è un ulteriore avanzamento rispetto al volume "La cultura politecnica" (2004) e testimonia l'interesse del Politecnico di Milano per gli approfondimenti epistemologia e teorici delle discipline tecniche, in costante fermento e proliferazione. Proporre agli studiosi e ai professionisti un momento di riflessione sulle motivazioni profonde e sugli aspetti teorici e anche etici della loro attività di ricerca tecnica - come avviene in queste pagine - testimonia l'intenzione di mantenere un collegamento forte tra pensiero e prassi, tra agire concreto e agire etico, tra linguaggi specialistici e sentire collettivo, in un percorso probabilmente non facile, ma senza incertezze orientato verso l'affermazione di una efficace cultura tecnica.

In che direzione si orientano i saperi e te pratiche della formazione? Una domanda per nulla banale, dato che in tutti gli ambienti, istituzionali e non, si assiste a un ripensamento sistematico dei bisogni di formazione e delle pratiche formative. Attraverso un'indagine interdisciplinare, che ha coinvolto filosofi come Emanuele Severino, psicologi come Alberto Munari e Lucio Pinkus e pedagoghi come Mario Gennari e Duccio Demetrio, questo libro intende interrogarsi sul senso originario della formazione, sulle fonti del pensiero formativo e sui modelli di organizzazione degli interventi formativi per promuovere una vera e propria semantica della formazione. Un punto di riferimento per gli operatori del settore e un utile strumento per tutti i lettori interessati ad avvicinarsi all'argomento per scoprirne il senso profondo, le radici e le trame concettuali.

Partendo dall'analisi delle concrete azioni compiute dalle magistrature urbane (Giudici del Piovego, Provveditori di Comun, Savi ed Esecutori alle Acque, Patroni all'Arsenale), i cinque saggi che compongono il volume delineano un quadro dei complessi e intricati modi di sviluppo e "condensazione" del paesaggio urbano di Venezia in epoca moderna. Ciò che emerge, al di là di discontinuità, ritardi e accelerazioni, è la viva consapevolezza insita nelle funzioni di governo, circa la consistenza dell'agglomerato urbano e delle sue particolarità ambientali. Nei secoli presi in esame, fra la seconda metà del XV e la fine del XVIII secolo, il tessuto della città viene sottoposto a un'assidua attività di regolamentazione.

Il libro si propone di impostare una prima riflessione sul tema della creatività e del design quali leve per il rilancio competitivo del made in Italy e dell'industria italiana, con particolare riferimento ai distretti industriali. Lo stile, il buon gusto, la creatività sono caratteristiche che sui mercati internazionali vengono tradizionalmente riconosciute alle imprese italiane. Pur potendo vantare questo primato manca oggi in Italia un dibattito sugli elementi che hanno consentito alle nostre imprese di raggiungere importanti risultati sul fronte della creatività e del design e soprattutto su quei fattori che consentono di riprodurre nel tempo e mantenere queste capacità in uno scenario sempre più complesso e globalizzato.

Il volume analizza la tematica della colpa e della vergogna, i diversi significati che questi stati d'animo assumono in relazione alle culture laiche e credenti e nelle varie declinazioni del credere: cristianesimo, ebraismo, islamismo. Prende in considerazione inoltre il senso dell'interpretare da un punto di vista filosofico, ideologico e nelle terapie del disagio psicologico, dove spesso si pone il problema delle responsabilità (del soggetto? dell'ambiente?), della comunicazione, di riflettere sulle interconnessioni di tali ambiti in modo funzionale alle necessità di psicologi, psichiatri, neuropsichiatri infantili, psicoterapeuti, educatori, insegnanti. Marco Francesconi, medico, è docente di Psicologia Dinamica.

Con la teoria dei fluidi invisibili, proposta da Mesmer a fine Settecento, si spalanca nella modernità un nuovo immaginario del corpo umano come macchina nervosa perennemente suggestionata da fantasmi del mondo esterno. L'intera cultura ottocentesca si trasforma in un gigantesco teatro dei nervi, dove si inscena l'inquietudine del moderno. Dall'arte nevrastenica di Poe, Baudelaire e Wilde alle aure isteriche dell'Art Nouveau e Duchamp, dagli spettacoli fantasmagorici di Robertson e Méliès allo spiritismo di Crooks e Lombroso, dai musei delle cere di Madame Tussaud alle statue viventi di Charcot, i nervi ossessionano le trame di una società che si rappresenta come isterica e sonnambula, ponendo il proprio immaginario sotto il segno della malattia.

Preso atto del mutamento del quadro di interpretazione della realtà che ci circonda, il pensiero e la pratica politecnica oggi si orientano verso il superamento dei vincoli e dei modelli prefissati delle discipline, verso la negazione di ogni atteggiamento di chiusura per aprirsi alla possibilità di riarticolare il mondo delle idee. Così intese, la scienza e la tecnica, soprattutto nei loro percorsi di ricerca, diventano maggiormente partecipi dell'impegno collettivo e dimostrano di condividere la preoccupazione per le sfide che si propongono, stimolando la percezione di nuove realtà possibili, promuovendo un'integrazione di esperienze conoscitive più adeguata all'attuale concezione del mondo, ricomponendo i saperi in una visione unitaria.

Le azioni di cooperazione allo sviluppo finalizzate alla tutela ambientale, portate avanti in aree a rischio ecologico e socio